Serviço social tradicional e a "ordem": elementos para um debate / Tradicional social work and "the order": elements for a debate / El trabajo social tradicional y el "orden": elementos para un debate

O presente ensaio parte do pressuposto que dá conta da convivência, no Serviço Social, de traços tradicionais e renovados em uma relação dialética. O texto traz a ênfase na proposta de aproximação com os traços tradicionais em um período de monopólio do conservadorismo da profissão, tentando, nos limites de um artigo , apresentar algumas das matrizes teóricas que o influenciaram e podem, de alguma forma, se atualizar, com destaque para aquelas orientadas pelo "espírito positivista" como o higienismo e o funcionalismo, e aquelas de cariz doutrinário como o neotomismo. Esta análise subsidia habilidade importante para assistentes sociais, qual seja, a capacidade de leitura crítica da realidade e identificação das teorias que vêm permeando seu exercício profissional, tanto em requisições institucionais quanto em respostas profissionais. Conclui-se que a presença de tais perspectivas confere uma característica eclética ao serviço social tradicional, trazendo, contudo, como elemento fundamental, a manutenção da ordem burguesa e de um horizonte de "coesão social", provocador de resignação, apartado da noção de transformação social como possibilidade histórica. Ancoram-se , contudo, na moralização da questão social e, atualizadas, levam o exercício profissional para um caminho que o afasta do compromisso com as lutas da classe trabalhadora.(AU)

This essay starts from the assumption that accounts for the coexistence, in Social Work, of traditional and renewed traits in a dialectical relationship. The text emphasizes the proposal of approximation with the traditional traits in a period of monopoly of the conservatism of the profession, trying, within the limits of an article, to present some of the theoretical matrices that influenced it and can, in some way, be updated, with emphasis on those guided by the "positivist spirit" such as hygienism and functionalism, and those of a doctrinal nature such as neo-Thomism. This analysis supports an important skill for social workers, that is, the ability to critically read reality and identify the theories that have permeated their professional practice, both in institutional requests and in professional responses. It is concluded that the presence of such perspectives confers an eclectic characteristic to the traditional social service, bringing, however, as a fundamental element, the maintenance of the bourgeois order and a horizon of "social cohesion", provoking resignation, separated from the notion of transformation. social as a historical possibility. However, they are anchored in the moralization of the social issue and, updated, take professional practice to a path that distances it from the commitment to the struggles of the working class.(AU)

Este ensayo parte del supuesto de que da cuenta de la coexistencia, en el Trabajo Social, de rasgos tradicionales y renovados en una relación dialéctica. El texto enfatiza la aproximación propuesta con los rasgos tradicionales en un período de monopolio del conservadurismo de la profesión, intentando, dentro de los límites de un artículo, presentar algunas de las matrices teóricas que influyeron en ella y pueden, de alguna manera, ser actualizadas, con énfasis en los guiados por el "espíritu positivista" como el higienismo y el funcionalismo, y los de carácter doctrinal como el neotomismo. Este análisis sustenta una habilidad importante para los trabajadores sociales, a saber, la capacidad de leer críticamente la realidad e identificar las teorías que han ido permeando su práctica profesional, tanto en las demandas institucionales como en las respuestas profesionales. Se concluye que la presencia de tales perspectivas otorga un carácter ecléctico al trabajo social tradicional, trayendo, sin embargo, como elemento fundamental, el mantenimiento del orden burgués y un horizonte de "cohesión social", provocando resignación, además de la noción de transformación. como posibilidad histórica. Se anclan, sin embargo, en la moralización de la cuestión social y, al actualizarse, llevan la práctica profesional por un camino que la aleja del compromiso con las luchas de la clase obrera.(AU)

Dona Yvonne Lara e o compasso entre a arte e a ciência / Dona Yvonne Lara y la cadencia entre el arte y la ciencia / Dona Yvonne Lara and the rhythm between art and science

RESUMO Objetivo Resgatar e refletir sobre a história profissional da enfermeira Yvonne da Silva Lara, conhecida nacionalmente por seu nome artístico Dona Ivone Lara. Método Reflexão teórica realizada a partir de fontes documentais públicas disponíveis online como livros, Teses, Dissertações, artigos científicos, reportagens e documentários acerca da personagem e da psiquiatra Nise da Silveira. Resultados Pela apresentação de sua história de vida detalhou-se a escolha e formação como Enfermeira, e depois como Assistente Social, narrando sua atuação profissional e apontando sua importância nas profissões. Retrata o significado e a luta de uma mulher negra e pobre investindo em educação e formação profissional, destacando-se sua primazia pela oportunidade de estudos, aproveitando ao máximo as oportunidades a ela apresentadas, para estudar e trabalhar até se aposentar. Conclusão e implicações para a prática: Atuando profissionalmente em áreas do cuidado de enfermagem e posteriormente, do serviço social, manteve a musicalidade em sua vida, colaborando, inclusive, com seu uso como atividade terapêutica em psiquiatria. Este texto inédito acerca da história de Yvonne Lara, amplia a visibilidade sobre sua construção profissional em duas carreiras, e mobiliza os leitores para compreender a sua importância para a enfermagem.

RESUMEN Objetivo Rescatar y reflexionar sobre la trayectoria profesional de la enfermera Yvonne da Silva Lara, conocida a nivel nacional por su nombre artístico Dona Ivone Lara. Metodología Se utilizaron fuentes documentales públicas disponibles online como libros, tesis, disertaciones, artículos científicos, reportajes y documentales con el personaje y la psiquiatra Nise da Silveira. Resultados: La presentación de su historia de vida detalla su elección y formación como Enfermera, y luego como Asistente Social y narra su desempeño profesional y el trabajo desarrollado. Retrata el significado y la lucha de una mujer negra pobre que invierte en educación y formación profesional y destaca su primacía por la oportunidad de estudiar, al aprovechar las oportunidades que se le presentan, para estudiar y trabajar hasta jubilarse. Conclusiones e implicaciones para la práctica: Con actuación profesional en áreas asistenciales, mantuvo la musicalidad en su vida, colaborando, incluso, con su uso como actividad terapéutica en psiquiatría. Este texto inédito sobre la historia de Yvonne Lara amplía la visibilidad de su construcción profesional en dos carreras y moviliza a los lectores a comprender su importancia para la enfermería.

ABSTRACT Objective To rescue and reflect on nurse Yvonne da Silva Lara's professional history, nationally known by her stage name: Dona Ivone Lara. Method Public documentary sources available online such as books, theses, dissertations, scientific articles, reports and documentaries with the character and with psychiatrist Nise da Silveira were used. Results The presentation of her life history detailed her choice and training as a Nurse, and later as a Social Worker, narrating her professional performance and work developed. It portrays the meaning and struggle of a poor black-skinned woman investing in education and professional training, highlighting her primacy for the opportunity to study, making the most of the opportunities presented to her, to study and work until retiring. Conclusion and implications for the practice Acting professionally in the areas of care, she maintained her musicality in her life, even collaborating with its use as a therapeutic activity in Psychiatry. This unprecedented text about Yvonne Lara's story expands the visibility of her professional construction in two careers and mobilizes the readers to understand her importance for Nursing.

A política de assistência social e a educacionalização do social / The social assistance policy and the educationalization of the social / La política de asistencia social y la educacionalización de lo social

O artigo tem por objetivo discutir a articulação entre as políticas públicas de assistência social e a educação. Para isso, parte-se do pressuposto de que, em nosso tempo, existe uma associação entre o fenômeno denominado educacionalização do social, a partir do qual a educação passa a ser recorrentemente citada como causa ou solução de uma variedade de problemas sociais, e uma racionalidade governamental neoliberal que opera em uma lógica concorrencial. Tendo em vista tais questões, realiza-se uma análise da Cartilha SUAS: modos de usar (2017), entendendo-a como uma estratégia educativa que, ao afiançar mais autonomia aos usuários, acaba por governar e conduzir camadas mais vulneráveis da população brasileira a entrarem nas redes produtivas e de consumo, mediante um investimento em capital humano. (AU)

This paper aims to discuss the articulation between public policies for social assistance and education. In order to do that, we have considered the assumption that, in our time, there is an association between the phenomenon called educationalization of the social, which has caused education to be recurrently mentioned as either the cause of or solution for a series of social problems, and a neoliberal governmental rationality that operates in a competitive logic. Regarding such issues, we have performed an analysis of SUAS Handbook: How to use (2017), by understanding it as an educative strategy that, by giving more autonomy to the users, ends up governing and leading more vulnerable layers of the Brazilian population to enter in production and consumption networks by means of an investment in human capital. (AU)

El artículo tiene por objetivo discutir la articulación entre las políticas públicas de asistencia social y la educación. Para ello, se parte del supuesto de que, en nuestro tiempo, existe una asociación entre el fenómeno denominado educacionalización de lo social, a partir del cual la educación pasa a ser recurrentemente citada como causa o solución de una variedad de problemas sociales, y una racionalidad gubernamental neoliberal que opera en una lógica competitiva. Teniendo en cuenta tales cuestiones, se realiza un análisis de la Cartilla SUAS: modos de usar (2017), entendiéndola como una estrategia educativa que, al afianzar más autonomía a los usuarios, acaba por gobernar y conducir esferas más vulnerables de la población brasileña a entrar en las redes productivas y de consumo, mediante una inversión en capital humano. (AU)

La multitemporalidad como trabajo práctico: una experiencia sobre la utilidad de la enseñanza de la historia en la carrera de Trabajo Social / Multitemporality as practical work: an experience about the usefulness of history teaching for the career of Social Works / A multitemporalidade como trabalho prático: uma experiência sobre a utilidade do ensino de História na carreira de Trabalho Social

En el siguiente trabajo nos proponemos presentar una propuesta pedagógica, en el marco de la asignatura de Historia de la carrera de Trabajo Social, para la comprensión de la existencia de diferentes temporalidades en la intervención profesional de un/a trabajador/a social. Puesto que esta profesión estuvo fuertemente vinculada con la medicina, nos preguntamos, a fin de realizar un diagnóstico, de qué modo es percibida por los estudiantes esta relación, en particular entre la historia y el Trabajo Social, con el objetivo de avanzar en mejores estrategias didácticas en la construcción del conocimiento histórico.(AU)

This article presents a pedagogical proposal for the framework for a history teaching to be part of the career of Social Work. The aim of this course is to shed light on the existence of different temporalities within the professional interventions of social workers. Because of the profession's link with the field of medicine, we question how this relationship is perceived by students, especially that between history and Social Work, in order to discover the best didactic strategies to construct historical knowledge.(AU)

No presente trabalho nos propomos apresentar uma proposta pedagógica para o ensino de História na carreira de Trabalho Social, para a compreensão da existência de diferentes temporalidades na intervenção profissional do trabalhador/a social. Posto que a profissão vinculou-se à Medicina, nos perguntamos sobre o modo que esta relação é percebida pelos estudantes, em particular a relação entre a História e o Trabalho Social, com objetivo de procurar melhores estratégias didáticas para a construção do conhecimento histórico.(AU)

Ainda sobre os 80 anos do serviço social: direitos sociais em tempos de ruptura democrática / More about the 80th anniversary of social services: social rights in times of democratic breakdown

O artigo possui como feixe temático o processo contemporâneo que reedita o ciclo de ruptura da institucionalidade democrática no Brasil, desencadeado pelas forças reacionárias/conservadoras de agosto de 2016. Para as classes trabalhadoras estão em curso duras consequências da crise econômica mundial, combinadas com a disputa política decorrentes de uma governabilidade ilegítima: desemprego massivo, contenção salarial, perda de históricos direitos trabalhistas e garantias sociais recém-conquistadas, em suma, agravamento da pauperização no cenário histórico da superexploração e dependência. Com esses vetores de análise, o fio condutor da reflexão versa sobre as contradições que sobredeterminam os direitos sociais e as políticas sociais na periferia do capitalismo, atentando para as modulações dos direitos sociais no contexto da programática neodesenvolvimentista e de seu desmonte, bem como acerca dos dilemas contemporâneos do serviço social na intrincada conjuntura de afirmação/regressão dos direitos sociais.

This article focuses on the current process that is reshaping the cycle of democratic breakdown in Brazil, triggered by the reactionary/conservative forces of August 2016. The working classes are experiencing the harsh consequences of the global economic crisis combined with the political dispute arising from illegitimate governance: massive unemployment, wage restraint, loss of historic labor rights and recently gained social guarantees; in short, worsening poverty against a historic backdrop of overexploitation and dependency. Based on these vectors of analysis, this article reflects on the contradictions that govern social rights and social policy on the periphery of capitalism, centering on variations in social rights within neodevelopmentalist framework and its breakdown, as well as the contemporary dilemmas faced by social services in the complex affirmation/regression of social rights.

A práxis do/a Assistente Social e a materialização do projeto ético-político na sociedade capitalista / The praxis of a Social Worker and a project materialization ethical and political in capitalist society

Refletir sobre o trabalho e suas configurações atuais nos possibilita a problematização da atuação profissional do Serviço Social, seus desafios cotidianos, sobre a materialidade do Projeto Ético-Político (PEP) e a ofensiva que sofre mediante as imposições capitalistas. A análise empreendida neste artigo centra-se nas relações e condições de trabalho enfrentadas pelos/as assistentes sociais em seus espaços sócio-ocupacionais, trazendo como base empírica uma pesquisa realizada com profissionais da Rede de Atendimento à Mulher em Situação de Violência de Fortaleza/CE. Compreender esta conjuntura de modo profundo perpassa, pois, um campo de mediações que necessita abranger desde o trabalho e suas particularidades entranhadas dentro de nossa época até o aspecto ontológico, de modo a apreendermos onde se revela a conexão entre o campo do trabalho, das lutas sociais com a esfera da ética e da política na intervenção profissional do Serviço Social.

Reflect on the work and its current settings allows us to problematize the professional practice of social work, their daily challenges on the materiality of the Ethical-Political Project (PEP) and the offensive suffering through capitalist impositions. The analysis undertaken in this article focuses on relationships and working conditions faced by / social workers in their socio-occupational spaces, bringing empirical basis as a survey of Professional Network for Assistance to Women in violent situations in Fortaleza / CE. Understanding this situation permeates deep so therefore by a field of mediations that needs to realize from the work and its particularities penetrates within our era to the ontological aspect, to apprehend where he reveals the connection between the field of work, of social struggles with the sphere of ethics and politics in professional social work intervention.

La cuestión social en la España de la restauración monárquica (1874-1931): apuntes históricos para la génesis de la profesionalización de lo social / The “social question” in the restauration of the monarchy period (1874-1931): historical notes on the genesis of the profesionalization of social issues

El artículo aquí presentado supone un ejercicio de contextualización histórica en torno a las manifestaciones y especificidades de la “cuestión social” en España, las corrientes de pensamiento que la conceptualizan y los impactos ideológico– políticos y práctico-institucionales que su tratamiento produce. Supone una indagación sobre las bases históricas previas a la emergencia de la profesionalización del hoy llamado “trabajo social” (anteriormente denominado “asistencia social” o “servicio social”). Analiza cómo se planteaban las distintas acepciones en el período histórico denominado Restauración Borbónica (1874-1931), que terminará con la Segunda República, la Guerra Civil y la posterior dictadura franquista. El desarrollo de la Acción Social Pública en este periodo condicionará en buena parte las formas de la (posterior) profesionalización de la intervención social española (asistencia social/trabajo social).

The article here presented entails an exercise of historical contextualization about the manifestations and specifies of the “social issue” in Spain, the schools of thought that conceptualize it and the ideological-political and practical-institutional impacts its treatment causes. It also entails an investigation of the bases previous to the emergence of the professionalization of the today called “social work” (previously known as social assistance or social services). It analyses how the different meanings were posed in the period known as Bourbon Restoration (1874-1931), which finishes with the 2nd Republic and the later francoist dictatorship. The development of social public action in this period will noticeably condition the ways of the (later) professionalization of the social intervention in Spain (social assistance/social work).

A vida infantil e sua intimidade pública: o trabalho social como novidade na atenção à infância na América Latina, 1928-1948 / The lives of children and their public intimacy: social work as a new factor in attending to the needs of children in Latin America, 1928-1948

A profissionalização da atenção à infância, ocorrida ao longo do século XX em áreas como saúde, educação, direito e assistência, teve no início do século desenvolvimento conceitual importante no campo da assistência, a estruturação da área do serviço social demarcaria a introdução de nova variável no plano das práticas dirigidas à infância. Analiso como o tema do serviço social foi debatido, no âmbito do continente americano, nos Congresos Panamericanos del Niño, ocorridos entre 1928 e 1948, quando se propunha seu desenvolvimento como ferramenta inovadora das políticas sociais, especialmente daquelas direcionadas à infância.

The professionalization of attention to the needs of children, which has taken place during the course of the twentieth century in areas such as health, education, law and social assistance, underwent an important conceptual development in the first decades of the twentieth century. In the field of social assistance, the structuring of the area of social services marked the introduction of a new variable in formulating policies and practices towards children. This article examines how the subject of social services was discussed, in the context of the American continent, at the Pan American Child Congresses which took place between 1928 and 1948, when its development was proposed as a new tool for social policies, especially for those directed towards children.

A Escola Anna Nery e a formação de enfermeiras, assistentes sociais e nutricionistas na Universidade do Brasil nos anos 30/40 do século XX / Anna Nery Institute and its background of nurses, social assistants and nutritionists at Universidade do Brasil in the 30s and 40s of the century XX

Este estudo, de natureza histórico-social, tem como objeto a contribuição da Escola Anna Nery (EAN) para a formação de enfermeiras, assistentes sociais e nutricionistas, nos anos 30 e 40do século XX, no âmbito da Universidade do Brasil (UB). O recorte temporal, de 1937 a 1949, corresponde ao ano em que a EAN logra ingressar na UB e ao ano em que se observa o reconhecimento social dessas três carreiras em editorial da revista Anais de Enfermagem (AE). Os objetivos do estudo foram: descrever as circunstâncias da transferência da EAN do Departamento Nacional de Saúde para a UB; analisar os discursos sobre a Enfermagem, o Serviço Social e aNutrição à época; discutir a contribuição da EAN para a formação de enfermeiras, assistentes sociais e nutricionistas no âmbito da UB. As fontes primárias incluíram artigos, editoriais e oraçõesproferidas em solenidades, publicados na AE e na revista Arquivos Brasileiros de Nutrição. As fontes secundárias incluíram artigos, teses e livros referentes ao contexto histórico-social,pertencentes ao acervo de bibliotecas tradicionais ou virtuais e do Banco de Textos do Cedoc/EEAN...

El niño es un todo y debe ser servido como tal: las relaciones entre el Children's Bureau y La Dirección de Protección a La Primera Infancia / A child is a whole and must be served like that: the relationship between The Children's Bureau and The Dirección de Protección a la Primera Infancia

Analiza el proceso mediante el cual Estados Unidos atrajo la atención de los puericultores argentinos paraplasmarlo en la ciudad de Buenos Aires a partir de dos revistas, los los Anales de Sociedad de Puericultura de Buenos Aires y la Revista Servicio Social, órgano de difusión de la Escuela de Asistentes Sociales del Museo Social Argentino

O fazer do assistente social na área da saúde / The role of the social worker in health area

No período de setembro de 2003 a outubro de 2004, foram pesquisados 170 pessoas que procuraram o Serviço Social Médico do Ambulatório do Instituto do Coração do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (InCor/HC-FMUSP) e apresentaram atitudes agressivas em relação ao assistente social. As solicitações e queixas dos pesquisados estavam fora do alcance de resolutividade do assistente social, por implicarem inobservância de normas e rotinas institucionais, por serem de competência de outros porofissionais ou por envolverem soluções que dependiam de políticas públicas sociais. Quando sua expectativa não era satisfeita, não havia receptividade aos argumentos do profissional. Os efeitos das políticas públicas brasileiras transpareceram neste estudo, por meio das necessidades apresentadas pelo usuário, e a insatisfação era manifestada por meio de reações agressivas e de intimidação, como forma de sobrevivência às contradições sociais. Nossa expectativa é encontrar o caminho mais rápido da praticidade, da conscientização do usuário e da importância de sua participação social, porém de forma clara, objetiva e organizada.

Instituições de assistência social e imigração judaica / Social assistance institutions and Jewish immigration

Trata da fundação de várias instituições assistenciais ligadas à imigração judaica em São Paulo, entre as décadas de 1910 e 1930. Essas instituições definiram, de certa forma, os contornos de uma 'comunidade' e ocuparam um espaço de assistência não preenchido pelo Estado.

A prática profissional do assistente social na Saúde e sua inserção no SUS e no controle social / The professional practice of the social worker in health and its inclusion in the SUS and in the social control

Tem como objetivo trazer uma reflexão sobre a prática profissional do assistente social na área da saúde, principalmente a partir da institucionalização do SUS e da participação social na política de saúde brasileira.